すねる

所用で体育館へ行きました。

３年生のR君が担任の先生と話をしていました。

R君は、泣いたような怖いような顔をしています。

担任と目が合いました。

「教頭先生に聞いてもらう！」

「はいはい。何でしょう」

「R君ね。。。。。」

で話が始まりました。

どうもリレーのアンカーを誰がするかで、ジャンケンになったようです。そのジャンケンで負けたのに、友達が『後出し』をした。と文句を言い始めたようでした。担任が見ていても全然後出しではないようでした。いわゆる「いちゃもん」です。

「絶対、後出しなの？」

すねています。

（教頭の話なんか聞いてられへん！）

みたいな顔をしています。

（そらそうやな～）

その場を後にしようと思いましたが、担任に声をかけてもらってるのに、放ったらかしにできません。

「まあ、リレーのアンカーなんて、またチャンスあるしね」

それぐらいの言葉しかかけられませんでした。

『すねる子どもをどう指導するか』

非常に難しいです。

悩ましい話です。

叱りつけて上手くいくときもあります。

なだめて上手くいくときもあります。

ほったらかしにしておいて、上手くいくときもあります。

友達の一声で上手くいくときもあります。

ただこの時、一番あかんのは、『やり直し』です。

上手くいった試しがありません。

気持ちを分かってあげるのが一番なのでしょう。大抵のこのタイプの子どもは、自分の事を見ていて欲しいと思っています。その子だけを見ている訳にもいかないと思いがちですが、一番近道なのかもしれません。

「慌てないこと、どっしりと構えること」

３０代前半の若い先生です。

色んな経験を積んで成長していかれるでしょう。

私は私で、かつて『すねて』私を困らせた子ども達の事を、思い出していました。