またまた、音楽にも台湾にも関係ない話題です。
国語教師のための国際バカロレア入門
大修館書店より、まもなく刊行されます。
国語の先生方はもちろん、国際教育、文学、言語に関心のある方に読んでいただきたいな、と思います。
私も１０ページほど執筆しております。
大修館書店 新刊情報（2017 年11 月中旬刊行予定）
国語教師のための 国際バカロレア入門
―授業づくりの視点と実践報告―
半田淳子（国際基督教大学教授） 編著 A5 判・192 頁・本体価格2,200 円
世界が注目するＩＢ「国語」教育を徹底紹介！
論理的思考⼒や表現⼒を養い、主体的に学ぶ姿勢を尊重する国際的教育プログラム「国際バカ ロレア（IB）」。近年⽇本においても注⽬され、導⼊が進められている。本書は、IB に関⼼の ある⽇本の国語教師に向けて、⽇本の「国語」教育にあたる「⾔語Ａ」について解説するとと もに、その授業づくりの⽅法や実際の授業の様⼦を紹介するものである。
【主要目次】
国際バカロレアＱ&Ａ
第１章 国際バカロレアとは何か
①国際バカロレアと「国語」教育 〔半田淳子〕
②プログラムの「学習」と「指導」 〔内藤満地子〕
③「知の理論（TOK）」と「言語A」 〔小澤大心〕
④「創造性・活動・奉仕（CAS）」と文芸創作活動 〔勝俣文子〕
【コラム①】世界が注目するIB 教育
第２章 「言語Ａ：文学」の授業づくり
【ウォーミングアップ】第2 章を読むまえに
①作品の置かれたコンテクストを考える―翻訳作品（小説） 〔福島浩介〕
②作品の内外から主題を捉える―精読学習（詩） 〔野村春佳〕
③作品を比較・対比させて論じる―ジャンル別学習（小説） 〔高松美紀〕
④プレゼンテーションに向けて作品を研究する―自由選択（古典） 〔杉本紀子〕
【コラム②】「言語A：文学」の定番教材とは？
第３章 「言語Ａ」の実践報告
【ウォーミングアップ】第3 章を読むまえに
①年間計画／小説と映画「人間の証明」ほか―「言語A：文学」 〔高橋檀〕
②戯曲「オイディプス王」―「言語A：文学」 〔遠藤みゆき〕
③非文学テクスト「漫画・落語・新聞記事」―「言語A：言語と文学」 〔樋口さやか〕
④単元「他者と生きる」（「水の東西」「ひかりごけ」など）―MYP 〔廣瀬充〕
【コラム③】「新学習指導要領」と国際バカロレア
座談会：IB 教育について語ろう！―IB ワールドスクール出身者による座談会
資料編：指定作家リスト／指定翻訳作品リスト／評価規準／試験見本／単元指導案テンプレート
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