「ミューズ林田ピアノ教室」の林田です。
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新緑がまぶしくなり、進学進級の疲れが出始める頃ですが・・？
連休を前に少し生徒さんの今の状況を振り返ってみます。
学校以外の「習い事」の種類もどんどん変わり、
「どうしても他のお子様と比べてしまう」
「どんな習い事をさせたらいいのか迷ってしまう」
「スタートするタイミングはいつが良いの？」
こんなお悩みのママ＆パパも多いかと！
私自身も昨年からスタートされた年少/年中の
小さな生徒さん達が半年~10ヵ月のレッスンで、
こんなにも進行状況に違いが出て来るものか？と思っている所です。
自分なりの工夫と分析との中で「過去ログ」が
とても参考になりますので、下記そのまま掲載致します。
少しでもお役に経てれば嬉しいです^^*
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朝はＴＶではなくラジオを聴く生活にもすっかり慣れ、
情報をしっかりキャッチし、レッスンに生かしています♡
今回はNHKラジオ「すっぴん」から子育てカフェを。
https://www.nhk.or.jp/suppin-blog/
この回はとても役に立ち、私自身もピアノを通して
「何を伝えるのか？」を再度考えさせられました。
親御さんは「習い事」の目的をしっかり持つ事。
技術の習得が目的ではなく、習い事をする事により、
★「どうして/どうしたら？」の好奇心を持つ事。
★頑張って出来た事による達成感。
★達成感による自信を持つ経験（成功体験）。
この様な「体験」をする事による「内面の成長」が、
一番の目的になる様にと進めて行く事。
そして最も大切な事は「この内面の成長」を
親が認め・ほめ・ことばでしっかり「伝える」事。
考えさせられる事ばかりです！
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NHKラジオ「すっぴん」のブログから↓
●こそだてカフェ
今回は育児・教育ジャーナリストで心理カウンセラーの
おおたとしまささんに「今の習いごと事情」について伺いました。
“人気の習いごと”には、
学習指導要領の方向性も影響しているようで、
現在はダンスや空手/英会話/プログラミングなど、
新しい分野の習いごとが人気のようです。
「習いごとが多様化するなかで、
あれもこれもと詰め込んでしまう親も。
習いごとは“子どもが本来もつ生きる力を引き出す機会”と、
捉えた方がいい。
どんな習いごとをするかではなく、
どのようにやるかが大切です。
内面（精神面の自立＆自律）をどれだけ強く、豊かにできるか。
親の役割は「励まし続けること」ではとのお話です。
^^^^^^ Good Luck! ^^^^^^^^^^^
◆お子様/ご両親/恋人へ/ご自分へのプレゼントに、
一生の財産となる「ピアノレッスン」を◆
◆048-259-6296（レッスン中につき、お電話に出られない場合もございます）
