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強烈なオヤジが高校も塾も通わせずに3人の息子を京都大学に放り込んだ話 発売日: 2017年02月03日 著者/編集: 宝槻泰伸 出版社: 徳間書店 家庭教育に心血を注いだ、ある強烈なオヤジと家族の物語。わが子を育てるために、良い学校や良い塾を選んだり、海外で育てたり…「わが子に合う学習環境はどこに?」と普通の人なら考えるが、このオヤジはついに、「自分の子どもは自分の力で育てる!」というモットーを貫き通す!《教科書はマンガとテレビ》《子どもと一緒に遊ぶ》《自分の友だちを子どもに紹介する》《何も教えない!》など、目からウロコが落ちまくる家庭教育論としても最適の書! 【内容情報】(出版社より) 本書はウソみたいな話が満載ですが、なんと99%がホーツキ家の実話です! そう、学校よりクリエイティブな一日にできるなら、無理に行かせなくてもいいのです! 世界一面白くて簡単な、お子さんの知的探究心に火をつける常識破りの学習法。こっそり、あなただけに教えます。試して成功するか、試さないで後悔するか。あなたもお子さんから、「ありがとう」と言われたくありませんか? [ 高校入試問題 社会編・改 ] 1.勘合貿易が行われたころの日本のようすとして適切なものを、次のア~エのうちから1つ 選びなさい。 ア 地方の豪族たちは不輸不入権を求め、院をはじめとする皇族や貴族・寺社に荘園を寄進した。 イ 農民の生産力が高まってくると紀伊国阿氐河荘の農民のように、地頭の横暴をやめさせる ように荘園領主に訴えを起こす動きもあらわれた。 ウ 戦乱などから村を守るため有力農民を指導者とする自治的な村がつくられ、寄合で村のおきてや かんがい用水などの利用法を定めた。 エ 村の運営を担う役人が、年貢納入や村の諸費用の分担・徴収をおこなった。これらは基本的に 検地帳に記入された本百姓が分担義務を負った。 2.16世紀のヨーロッパのようすとして適切なものを、次のア~エのうちから1つ選びなさい。 ア フランスとの戦争に勝ったプロイセン王が、ドイツ皇帝として即位し、ドイツを統一した。 イ ルターなどによる宗教改革に対し、イエズス会などによるカトリック教会をたて直そうとする 動きがみられた。 ウ フランスでは、自由・平等・人民主権、私有財産の不可侵などをうたう人権宣言が発表された。 エ イタリア商人のマルコ=ポーロが中国を訪問し、帰国後に語った話が『世界の記述(東方 見聞録)』としてまとめられた。 3.17世紀後半ごろの蝦夷地に関する説明として適切なものを、次のア~エのうちから1つ 選びなさい。 ア ロシアのラクスマンが日本の漂流民とともに根室を訪問し、通商を要求した。 イ 松前藩に対し、シャクシャインを指導者にアイヌの人びとが蜂起した。 ウ 幕府の命をうけて、間宮林蔵が蝦夷地をはじめ樺太・千島などの探検・調査を行った。 エ 伊能忠敬が、ヨーロッパの測量技術を導入して、蝦夷地をはじめ日本各地の沿岸を実際に 測量し、地図を作製した。 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ 【 解答 】 1.ウ ※選択肢ア「不輸不入権」、選択肢イ「地頭」、選択肢ウ「自治的な村」、選択肢エ「検地帳」 ・・・このキーワードから時代を判断して勘合貿易、足利義満の時代と合わせます。 選択肢に「惣」と書いては、すぐにわかってしまうと思い「自治的な村」と濁した感じで しょうか・・・。〔難易度★★〕 2.イ ※16世紀は1501年から1600年。ここは、イチゴいいな(1517年)の宗教改革と 直接法で選択するのがベストでしょう。〔難易度★★〕 3.イ ※選択肢アは1792年、選択肢イは1669年、選択肢ウは1808年、選択肢エは 1800年。シャクシャインについては教科書の本文にかいてあるので正解したいところです。 〔難易度★★〕 今朝は天高く澄んだ青空でいい天気。月齢6、輝面比38%、室温16℃、湿度32%。 昨日の「日最高気温高いほうから」5。 1 沖縄県 志多阿原 20.9 12:09 〃 沖縄県 波照間 20.9 13:48 3 沖縄県 南大東 20.5 11:21 4 沖縄県 北原 20.4 11:42 〃 東京都 父島* 20.4 11:06 気象庁: http://www.data.jma.go.jp/obd/stats/data/mdrr/rank_daily/data01.html 本日、午前11時までの地震。 情報発表日時 発生日時 震央地名 マグニチュード 最大震度 平成29年02月03日07時13分 3日07時10分頃 福島県沖 M3.6 震度1 平成29年02月03日03時21分 3日03時17分頃 岐阜県美濃中西部 M2.0 震度1 平成29年02月03日02時41分 3日02時38分頃 千葉県東方沖 M3.6 震度2 気象庁: http://www.jma.go.jp/jp/quake/quake_local_index.html にほんブログ村 お気に入りの記事を「いいね!」で応援しよう
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