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レジデンシャルオーガナイザー®のまなべ京子です。
『できる』を体験する
成長がみえる時期も人それぞれ
小学6年生の娘も、卒業前のあれこれの行事がなくなり休校となりました。それでも、卒業式は縮小されながらも予定どおりの日程で行われることになり、卒業式をお友達と迎えることができることは、うれしいものです。
思いもかけず、夏休みでもない長期の休暇となりましたが、15時頃までは、ゆるく授業のイメージで時間を過ごすことができているようです。
1時間目、2時間目…図工
3時間目 音楽
4時間目 家庭科 ・・・
なんて日もありますが(笑)
宿題のプリントやドリルに集中して取り組んでいることもあり、6年も終わろうかという時期ではありますが、成長を感じます。
休みになる少し前のこと。
日曜日の夜に、急に思い出したように算数の自主学習用のドリルをするのにつきあってほしい…というので、わからないところを一緒に進めながら勉強していました。
聞けば、翌日に算数のまとめのテストがあるらしい。
ドリルの単元の苦手なところやあやふやなところに付箋をつけて復習するということで…付箋のところまでは最後まで取り組んでいました。
そして翌日のテストでは…
苦手な算数、前回のテストは平均点そこそこでしたが、今回は満点に近い点数で、前日の復習でわからなかったところの出題が全部解けたことに成果を感じた様子。
今まで、勉強も運動もお稽古なども…そこそこ標準で満足している風でしたが、最近そこからもう少し先を目指す気持ちも見えるようになりました。
卒業前の図工の制作作品のオルゴール。
彫刻刀で模様を彫り着彩して仕上げます。
複雑な柄にチャレンジしたようです。
『鬼滅の刃』の 禰豆子（ねずこ）の着物の柄。
色のぬり分けは、禰豆子カラーと自分の好きな色。
話は聞いていたものの、ここまで細かい柄にするとは想像してなくて、なかなかの力作だと親バカ発動しています(笑)。
友だちたちが早々に仕上げて遊んでいる中でも、まだまだ仕上がらず、休み時間も一心不乱に続けていて…
担任の先生も隣のクラスの先生もこの細かな細工に驚いてられたのだとか。
授業の時に制作したフラワーアレンジメント。
この日は、地域のボランティアの方々（子どものおばあちゃん世代の方たち）が数名来てくださって、
・お抹茶をたてる
・フラワーアレンジメントをつくる
を指導してくださったらしい。
3月3日には、お誕生日を迎え、ようやくお友達に追いつきました。
おめでとうの花束を
今までも『できる』を体験することで、蒔かれた種が少しずつ成長していたのでしょう。
たくさんのつぼみから花が咲き…
また種ができて蒔いて花が咲く…
成長が周りに見えるのは、そんなつぼみから花が咲く頃なのでしょう。
プレゼントにいただいたリース
娘の好きな色でとっても喜んでいました。
この、密かにのぞいている小鳥にときめいてましたよ
花を咲かせるためには、水や陽の光も大切です。
水が枯れていないか？
陽があたっているか？
時折様子をみながら見守っていこうと思います。
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