我が家には高校3年生の娘がおります。
受験生なのですが、まだ受験をするかもわからず
今年は高校野球のチアリーダーをやることにしたので
つい先日まで部活動なみに練習し
毎日ダンスも応援も楽しくて楽しくて仕方ないという感じでした。


がーーー


それも終わるといよいよ進路を決めなくては!
「決めなくては!」という感じなんですよー。
三者面談までに決めなきゃ!
どうしようー。決まんない。困るー。


何がどうしようなのか、困るのか、さっぱりわからないのですが
ゆるりゆるりと三者面談をやった結果・・・


出てきた~!


ようやくこれでもいいかな
くらいなものが出てきました。


先生もホっ(^-^;
としたご様子でした。


今日はこんな我が家の娘ちゃん。
なぜこんなに迷うのか、
これからどのように進むのか
そんな事を
ライフスタイル別コミュニケーションを基に
考えてみたいと思います。



これ、親子関係には
メッチャ参考になるかなあと思うので(手前味噌ですが)
読んでいただけたらうれしいな~。



娘のコミュニケーションスタイルは
無邪気ライフ


自分の感覚が大事で、
なんとなくいい感じ~と思うと行動してしまう人です。
アイディアも豊富で人が考えないような事を考えて
それを形にするのが大好き。
みんなで仲良くしたいし、いつも楽しくいたいんだよねー。
だから、
過去の慣習とか一般常識にはとらわれず
常に今を生きてるって感じかな。
イメージ力も強いのでイメージがしっかり出来たらあとは
まっしぐら!一心不乱に行動します。
自分の事を話すのも好きなので、
家でもパパとずーっと話しています。
でも、思いつきで話している事が多いので
話しがあっちこっちに飛ぶし、結局何の話なのか
さっぱりわからないということもしばしば。
でも、本人は楽しく氣持ちよく話しているのー。
そのくせ相手の話は聞いてないの。
うんうんとうなずいて聴いてるふりはするけれど
あとで聞いてみるとまるで聞いてない!事が多いです。


こんなコミュニケ—ションスタイルが強い娘ちゃんは
実は2番目の特徴は
助っ人ライフ

なのです。


助っ人ライフの特徴は
人に喜んでもらいたい、誰かのためにやりたい
自分の感情よりは人の感情を大切にするスタイルなんです。
そして、人がどう思うか、自分がどう思われるかが
とても心配になるので周りの人は何にも思っていないし
どう思っているかを聞いたこともないのに
こう見られたらイヤだからやらない
とか
こう思うよねー
とかかんぐりが多くなるのですよ。



こういう娘は自分の進路について
まだこれ!と思うやりたいものや
将来のイメージが出てきてないんです。
先程も書いたように
無邪気ライフはイメージが出来たら
あとはやるだけ的なところがあるので
決まれば早いのよ。
でも、それがぼんやりしていると
どうにも動き出せないんです。


面談の前もなんとなく
スポーツでコーチンングコミュニケーションを勉強出来たらいいかなあ。
でも、なんとなくで大学行っていいのかなあ。
お金使っちゃっていいのかなあ。
いろいろ調べたけど、コレという所が決まらないんだよねー
と散々迷っていました。


「出来たらいいかなあ」
「コレという所が決まらない」のは
自分の感覚に合うとか会うわないとかなんだよね

無邪気ライフ


「大学行っていいのかな。お金使っていいのかなあ。」
というのは
親の事や他人の目や感情を氣にするから
出てくる言葉なんだよね。
助っ人ライフ


で、面談中、先生がデータをもとにいろいろ聞いてくれました。


とりあえず大学見に行ってみれば東京にたくさんあるから
どこでもいいから見てきなよー。
スポーツの学校もたくさんあるから、
もう少し興味が絞られると見つけやすいんだけどなあ。


そしたら、ようやく、
「関西がいいかなあ。」
ボソッと言ったその言葉を書き留めた先生は
関西もたくさんあるよー。
スポーツの学部もいろいろあるよー
とまたまたいろいろ情報を出してくれます。


でも、この時は
ん~。そうですよね~。
とニコニコ受け答えするだけで

自分の考えを言うに至りません。


これは助っ人ライフのまんま。
自分の考えを言ってもいいのだろうか
変と言われないだろうか
ムリと言われたらどうしよう
という氣持ちが
ニコニコうなずくの行動になります。


そして、面談はいつまで続くのだろう・・・
と誰もが思った時!
「今の成績だと全然ムリなんですけどどのくらいなら上がりますか?」
と先生に質問しました。


それは無限の可能性があるから先生はこのくらいなんて言えないよ。
行きたいと思ってやればどこまででも上がるよ。


「そっかー・・・
  じゃあー、○○大学がいいです・・・」


おー出てきたね~!
と先生うれしそうにメモメモしてました。
ここは英語と国語がんばれば大丈夫!
伸びしろ十分あるからあとはやるだけだ!


先生良いこと言うね~と思い
あとはやるだけだね(*^^*)
と娘に話しかけました。


あとはやるだけというのが
難しいところなのではありますが、
目標が定まれば突っ走れるところのある
無邪気ライフの娘なら大丈夫!と信じています。


でも、出来るだけイメージを強くするといいので、
その後の娘との会話では


「○○大学に入ったら、一人暮らしするの~?」
 

「そうかなあ」

「そしたら、あんまり帰ってこないのかなあ。
  だって、サークルとかバイトで 楽しくなるでしょう~」

「えー、そうだよねー。
   サークルとかバイトとか楽しそう♪
  でも、長期休みには帰ってくるよ。」

「長期休みはバイトのチャンスじゃないの~?
  バイトっていろいろ勉強出来るんじゃない。
  特に接客業なら  コーチングコミュニケーションの練習も
  バッチリだよね。」

「そっか!いろいろ出来そうで楽しみ♪」


なーーんて大学入ってもないし
入れてくれるって言われてもないし
入れてもらえるように
学力上げる行動もしていないけれど
彼女にとってはこういう
大学に入ってからの私をイメージするって
すごく大事な事なのです。

楽しくなってきたらそのためには
入れてもらわなきゃねとなり
そのためにはがんばる!
になるからです。


さらに大学を実際に見に行き
大学生と会話したり
学校の雰囲気を見たり
授業やサークルなどを体験したりすることが
またまたイメージを強く出来るのですよね。


私が出来る事と言ったら
彼女が本当に手に入れたいものを
手に入れるために
彼女自身が氣が付き行動することを
サポートするだけ。


その子のコミュニケ—ションスタイルを知っていれば
それを上手く使っていくらでも氣付きを与え
自分で行動することが出来るのです。


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