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テーマ動画①
テーマ動画②
Ｆラン大に税金投入や不要な教育産業と
言うのは、生徒にもその親にも社会にも
不幸なことです。
それによって公的税資源と若年労働力の
損失、学費の無駄となっている訳です。
こうした積み重ねが重たい税金に化けて
いるのです。
さらに、この無駄な税金に寄生して飯を
食っている構図が既得権益層です...
これも一種の売国政治と言えます。
例えば大学の教育改革では全国共通
で五科目試験を実施して、そのどれか
科目で上位10％以内の成績者のみを
大学進学を認める制度にすれば良いの
です。（但し体育・美術系は別の選考法。）
さらに個々の大学が求める資質の生徒
を二次試験で選考すれば、より専門性の
高い人材を効率的に育成できるでしょう。
今の大学は共産主義の回し方で非常に
不公平かつ非効率なのです。
今の政治屋が補助金ばら撒きで選挙の
票を得ている構図が日本経済を凋落さ
せていることに多くの国民も早く気付け！
と言うことです。
Ｆラン大学など本当に時間と税の無駄で
無意味と言うよりは有害です。
金持ちの”あほボン”が学歴偽装のために
行かせる大学でありアカデミックには何の
貢献もありません。
最高学府と言うのはおこがましく、恥ずか
しいでのでＦラン大学卒業者は、大学名を
多くは名乗りません！（笑）
だから個別科目で学力の上位10％だけを
大学に進学させてその内の上位1％は全学
費免除にするくらいでも良いのです。
上位1％の優秀成績者は将来、科学の発展
に寄与する論文を書いてくれる可能性は非常
に高くなります。
これなら税金を使う価値もあるでしょう。
大学生は基本的に”価値ある論文”を書いて
なんぼの者の世界です。
適材適所と言うものがあり、確率的に
ふるいに掛けるのが合理性と言うもの
です。
18歳から学問的才能がない連中を無理
に大学で遊ばせるくらいなら就職させて
労動力不足を効果的に補う政策を取る
べきでしょう…
本当に補助金ボケの政治屋どもは使え
ない老害ばかりです…
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