私が娘の学力向上以上に
重んじているのが、
・正しい鉛筆のもち方
そして
・美しい文字を定着させること
です。
そう考える〝理由〟や
〝鉛筆のもち方矯正法〟などについては
過去記事をご参照ください🙇♀️❤
幼稚園に入る前には既に
プリント学習も板についていましたから、
現在小学１年生娘の〝文字書き歴〟は
既に５年近くなるわけですが、
いまだに
平仮名・カタカナの書き方練習を
継続しております👧✏
５年経ってもまだ書けないから
という訳ではありません😅
平仮名カタカナを
すらすら書けるようになってからも
早数年が経っておりますが、
それでもいまだにこうして
平仮名カタカナの書き方練習を
継続しているんです。
理由は一つ。
正しい鉛筆の持ち方・使い方や
美しい文字・正しい筆順は
学力以上に一生モノである
だからこその継続です。
たとえば
計算スピードを上げるのも
読解力を向上させるのも
後からいくらでも出来る。(と私は思っています)
でも一度無意識に身についてしまった
鉛筆の持ち方や筆順は
直すのに相当な意識と努力を要することに💦
先日、こんなことがありました。
塾主催のテストを
一般受験させて頂いた折･･･
テスト終了後に
その進学塾のベテラン講師の方から、
「お嬢さん、
お習字でも
やっていらっしゃるのですか？」
と声を掛けられたんです😳‼️
そう思われた理由を伺ったところ、
・娘の答案がとても読みやすかった
(1年生だと読みにくい答案が多いそうです💦)
・試験に向き合う姿勢が良かった
との理由から
そうお感じになったそうです。
「書道教室には通わせておりませんが、
自宅で多少の硬筆指導はしています。」
とお答えしたのですが、
テストの点数ではなく
姿勢や文字の点でお褒めの言葉を頂けた
ことは大変光栄でした
まぁ私からすると、
まだまだ日々指導すべき点が
沢山あるのですがね･･･😅
勉強アカウントの方のインスタ写真を
見ていても思いますが、
やはり低学年のうちから
難関中学受験を目指しているような方や
習い事や塾をかけ持ちさせているような方は
取り組ませる〝内容〟が重視で、
〝鉛筆のもち方〟や
〝文字の綺麗さ〟は
二の次三の次な方が
多いように見受けられますね･･･
うちはそれはＮＧ🙅♀️
鉛筆の持ち方も
美しい書き方も意識しないで
何学年も先の漢字を書く練習を
するくらいなら、
それらをちゃんと意識して
ひらがなカタカナを
しっかり美しく書けるようになりなさい
(漢字なら先走らずとも
嫌でもそのうち覚えるから大丈夫！)
そういう方針です。
これからもビシバシ鉛筆指導しますよー😎
これなら一旦指導。
「親指の位置！！」
少しでもツッコミどころがある時は
何度でも手を止めて確認。
今日も
この位の量の書き方練習をしました✍
学習レベルとしては
家庭で小４小５の問題も解いている
くらいですので、
「今更ひらがなの練習
」
」と思う方もいらっしゃるかもしれませんが、
これはたとえ今後娘の学習レベルが
もっともっと上がったとしても
〝完全に定着するまでは〟
継続していくだろう取り組みですよ🙋♀️
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