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フォトジャーナリストの阿佐部伸一さんの取材を受け、

その記事がYahoo!ニュースに掲載されましたカメラ

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さて、今月の主催勉強会、本日開催しましたウインク音譜
 
今月は冬の特別講座シリーズ第2弾ですメモ
 
 
 
 
 
第1弾は
 
鉛筆「学習者主体の初級授業を考えよう」
 
 
 
 
 
 
今回は何と、はるばるブラジル、仙台と
遠方からのご参加の方がいらっしゃいましたびっくり
嬉しい限りです照れ音譜音譜
 
 
 
 
 
 
今回ご参加の方々は日本語学校で教え始めたばかりの方が多く、
どう教えればわからないという方々ばかり。
 
 
 
 
 
 
皆様のお悩みを救うべく
ワークショップを行いました。
 
 
 
 

 

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
学習者主体の授業とは何か、
授業例をご紹介し、
皆さんに体験していただきました。
 
 
 
 
 
 
 

 

 
 
皆さん、夢中になり、
だんだん話し合いの声が大きくなり、
身を乗り出して参加させている姿は
真剣そのもの!!
 
 
 
 
まるで学習者のようでした照れ
 
 
 
 
 
 
笑顔が溢れて、皆さん楽しそうに
参加させている姿は印象的でした照れ
 
 
 
 
 
 
 
 
そうなんです!!
 
 
 
このドキドキワクワクが大切なんです照れ
 
 
 
 
 
 
実際に学習者主体の授業を体験していただき、
ご自身の普段の授業を見つめ直す、
いい機会になったようで、
気づきも得られたようです。
 
 
 

 
 
あっという間の3時間だったという
皆さんのお話から、ワクワクの授業は、
時間を忘れるくらい夢中になって取り組むということなんですウインク
 
 
 
 
 
 
 
参加者のみなさんのワークに夢中になって取り組む姿、
笑顔は最高でしたラブ
 
 
 
 
 
 
写真からもその様子が伺えますラブ
 
 
 
 
 
 
 
是非目の前の学習者に
このドキドキワクワクを
授業で体験させていただきたいです照れ
 
 
 
 
 
 
 
 
 
なんとか気管支炎の喉も持ちこたえ、
無事に勉強会終了あせる
 
 
 
 
 
 
 
勉強会後は懇親会コーヒー
 
 
 
 

 
 
他の日本語学校の方と
話すのが初めてだという方が多く、
授業など具体的なお悩みや
最近の話題の外国人材のニュース、
今後の日本語教育業界の行方など
意見交換ができ、有意義な時間でした照れ
 
 
また新たに横の繋がりができました照れ
 
 
 

 
 
 
何と、明日のJFcaféイベントにも
主催勉強会にご参加いただいた方が
連続参加という方がびっくり
 
 
嬉しい限りですウインク
 
 
 
 
おかげ様で何と残席1となりましたびっくり
 
 
 
 
 
皆さんで、日本語教師の役割とキャリア、
今後の働き方を考えます照れ
 
 
お時間ある方は是非ご参加くださいウインク音譜音譜
 
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2日連続イベントですが、
1日目、何とか無事に終了照れ
 
 
 
無事に終えた安堵感と心地よい疲労感は
何とも言えません照れ
 
 
 
ご参加いただいた皆さま、
長丁場ありがとうございました照れ
 
 

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