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さて、今月の主催勉強会、本日開催しました
今月は冬の特別講座シリーズ第2弾です
第1弾は
「学習者主体の初級授業を考えよう」
今回は何と、はるばるブラジル、仙台と
遠方からのご参加の方がいらっしゃいました
嬉しい限りです
今回ご参加の方々は日本語学校で教え始めたばかりの方が多く、
どう教えればわからないという方々ばかり。
皆様のお悩みを救うべく
ワークショップを行いました。
学習者主体の授業とは何か、
授業例をご紹介し、
皆さんに体験していただきました。
皆さん、夢中になり、
だんだん話し合いの声が大きくなり、
身を乗り出して参加させている姿は
真剣そのもの
まるで学習者のようでした
笑顔が溢れて、皆さん楽しそうに
参加させている姿は印象的でした
そうなんです
このドキドキワクワクが大切なんです
実際に学習者主体の授業を体験していただき、
ご自身の普段の授業を見つめ直す、
いい機会になったようで、
気づきも得られたようです。
あっという間の3時間だったという
皆さんのお話から、ワクワクの授業は、
時間を忘れるくらい夢中になって取り組むということなんです
参加者のみなさんのワークに夢中になって取り組む姿、
笑顔は最高でした
写真からもその様子が伺えます
是非目の前の学習者に
このドキドキワクワクを
授業で体験させていただきたいです
なんとか気管支炎の喉も持ちこたえ、
無事に勉強会終了
勉強会後は懇親会
他の日本語学校の方と
話すのが初めてだという方が多く、
授業など具体的なお悩みや
最近の話題の外国人材のニュース、
今後の日本語教育業界の行方など
意見交換ができ、有意義な時間でした
また新たに横の繋がりができました
何と、明日のJFcaféイベントにも
主催勉強会にご参加いただいた方が
連続参加という方が
嬉しい限りです
おかげ様で何と残席1となりました
皆さんで、日本語教師の役割とキャリア、
今後の働き方を考えます
お時間ある方は是非ご参加ください
2日連続イベントですが、
1日目、何とか無事に終了
無事に終えた安堵感と心地よい疲労感は
何とも言えません
ご参加いただいた皆さま、
長丁場ありがとうございました
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