お久しぶりです

なんと、前回の投稿が5月半ばで、

6月は今まで一度も投稿していませんでした

すごいサボリ魔です🧛‍♀️(えっへん)

この期間、何をしていたかというと、

まず、生活面では、断捨離です🧹

ふと見回すと家の中に不要なモノが多いことに気づき、捨てることにしました

断捨離、ミニマリスト系の動画を見て、テンション上げて頑張ってます(ミニマリストの境地には程遠いが…そして、断捨離もまだ終わらないが…)

学び方面では、コロナ期間を通じて『往生要集』をひたすら読んでいました

これ、誰も興味ないと思いますが、

「往生要集が平安時代当時の仏像にどのような影響を与えたか？」

ということを知りたくて、

「拾い読み」「ざっと読み」(←得意)ではなく、「ちゃんと読もう」という意識の下、それなりに丁寧に読み通した(つもり)のです

ほんとこれ、苦行以外の何ものでもなく、

読んでる最中に何度も往生しそうになりましたが、漸く読み終えました

で、結果は

もっとわからなくなってしまいました(あーあ)

ま、「考えた末にもっとわからなくなる」という「症状」は通常運転みたいなもんです

仕事方面では、個別塾の講師をしていますが、大変な毎日でした

コロナ期間を振り返ると、

小中高ともに、

3月には、いきなり学校がクローズとなり、強制的に春休みに突入してしまいました

そのため、塾では、学校で学習できなかったところの補習を行いました

4月には、神奈川県では緊急事態宣言が出され、塾は休業せずにねばろうとしたもののあっけなく休業…(潰れるかと思ったわ)

5月の途中からは、再開したものの「三密」を避けるため、生徒は朝から晩まで分散して来塾

新学期に学校で学んでいるはずの学習内容を、塾でバックアップしました

6月になると、地元の中学校では、生徒を二分し、午前と午後に分けて授業を開始しました

こうなると、塾は大混乱です…だって、生徒により学校に行く時間が違うんですから…

午前に登校する生徒は、午後塾に来てもらい

午後登校の生徒は、朝イチで塾で来てもらいました

私は、この「時間割の管理」がとてもニガテで、時間割がごちゃごちゃになってしまいます

7月を迎える今週月曜日から、学校は通常の授業となりました

生徒にとっては、クラス分け後の半分の生徒とは、「初顔合わせ」です

控えめな感じの、中3の女子生徒が

「新しいクラスの半分以上が、誰だかわからない…」

とため息ついていました

今年は入試の内容もまだはっきりとしたことが分からず、それもプレッシャーだろうと思います

でも、きっと明るい展望が開けると信じて応援するしかない

そんなこんなのスッタモンダな生活の中、

鎌倉彫の教室も再開が近づいてきたのに、

作品作りをサボってたー

やばいやばいやばいやばい

どのツラを持参したら良いのでしょう？

一番皮の厚いヤツかな？(それ、普段のヤツじゃないか…)