こんにちは、今回もコーチング１大阪校で
実際に行った授業の様子をご紹介します
　

名前：Rくん

学年：小学5年生

特性：曖昧な表現の理解が苦手

抽象的な概念の理解が出来ない

不注意な間違いや同じ間違いが多い

集中力が持続しない

教科：算数

授業内容：現在、学校がお休みで授業の進行が止まっているので、

今回の授業では、これまでの内容の復習として、

「多角形と円」とRくんが特に苦手な「割合」の範囲の学習を行いました。

小数の計算が苦手なので、その点についても確認を行いました。

 

工夫点：円に関する問題も、割合の問題も、小数を使う計算が多いので、

毎回やり方を確認しながらゆっくりと進めるよう意識しました。

また、より計算しやすくするための工夫などもアドバイスしました。

また、集中力を維持するため、授業の合間に少し休憩を挟みました。

今回の授業にて、小数の計算を今までよりもしやすくするための工夫を

教えてあげたところ、計算のスピードや精度が大きく上がりました。

定着させるためにはもう少し反復が必要になりそうなので、今後も授業で

小数の計算の確認を行っていきたいと思います。

 

 

コーチング１ではこのように、お子様の特性に合わせた
指導方法を行っています。
お子様に最適な指導方法がわからない...とお悩みの方は、
是非一度体験学習にいらしてください（＾O＾）

 

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