埼玉川口ミューズ林田ピアノ教室/戸田/蕨/南浦和~「脳と感性を鍛える/プロ直伝のレッスン」初心者OK!   

音大講師38年+現役ピアニストの経験を全て伝えるお役立ちブログ。読売/朝日新聞/TV/ラジオ出演/西川口西口徒歩3分

【ワンポイント】ソナタへ初挑戦/発表会に向けて

2024-04-23 | ワンポイント

 

「ミューズ林田ピアノ教室」の林田です。 

 

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★インタビュー記事

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4月28日  「発表会」。

 

発表会に向けての

生徒さんの様子を、

継続して発信中です。

 

 

 

発表会に向けては

「チャレンジ」を体感してほしいと、

曲選びをしております。

 

 

4月から中学生になったYさん↓

 

 

背も高くなり、

チャレンジしたい曲を

自分で選んで来ました。

 

モーツアルト作曲:ソナタです↓

 

楽譜も自分で表紙を付け、

「マイ楽譜」を創っています↓

 

 

ソナタは初めてで

正に「挑戦」です!

 

 

では「ソナタ=SONATA」って、

何の事でしょう?

 

皆さまも「ソナチネ」や

「ソナタ」と言う言葉は

お聞きになった事があるかもですね・・。

 

 

これらは総称して

曲の「形式=曲の形」なのです。

 

 

ソナチネは、

一番「小さい形式。

 

それが大きくなった形式が、

ソナタです。

 

モーツアルト作曲の場合は

編集者が整理した時に付けた、

「K=ケッフェル番号」を使います↓

 

つまりこの曲は、

*モーツアルト作曲

*ケフェル番号は545

*ソナタの中の第一楽章

 

これらの事が、

ここに書かれている内容なのです。

 

 

 

ソナタK545のテーマ↓

 

少ない音の数で

こんなに「ステキであこがれのテーマ」は、

さすがの”モーツアルト”様です。

 

 

 

更に難しいのは

左手の細かい音で弾く、

「メロディーライン」です↓

 

 

 

これを上手く弾くには、

地道な練習しかありません。

 

*ゆっくりと。

*何回も。

*繰り返しの練習。

 

練習は孤独であり、

粘り強さが必要になります。

 

簡単に、

すぐに弾ける曲は?

残念ながら、

それは無理ですね・・。

 

 

Yさんは、

本番まで粘り強く

練習してくれる事を願っています↓

 

 

もう1つ新しいチャレンジは、

足の「ペダル」の使い方です。

 

足のペダルの入れ方も、

千差万別あります↓

 

 

*手と足のタイミング。

*音が多い曲では

 ペダルを入れすぎると、

音が「濁って」しまいます。

 

*タイミングと、

濁りを聴き分ける 

「耳」のトレーニングも必要になります。

 

 

発表会に向けて

Yさんのチャンレジは、

 

精神的な成長も含め

次のステップに、

確実につながって行くと思います♡

 

 

◆ソナタ形式

◆ケッフェル番号

 

◆モーツアルト:ソナタK545

 

 

。。。。。Good  Luck !  。。。。。。。。。。

 

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【発表会】お知らせ/2024 4月28日(日)

2024-04-23 | 発表会

「ミューズ林田ピアノ教室」の林田です。 

 

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◆発表会のお知らせ◆

 

 

 

*2024  4月28日(日曜日 )

*IR浦和駅 西口下車  徒歩7分

   埼玉会館 小ホール

 

*午後16:10  開場

*午後16:40 開演 

 

*第一部 ・・ソロ演奏

*第二部・・連弾などのアンサンブル

 

 

◆発表会への思いです↓

 

 

◆「ワンポイント」

◆「3歳のレッスン」

のカテゴリーで、

 

発表会に向けての様子を

継続して発信しています。

 

 

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【3才のレッスン】発表会と同時並行/なぜ手書き楽譜を?

2024-04-22 | 3才のレッスン

ミューズ林田ピアノ教室」の林田です。 

 

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レッスン室には、

この様にメモや手書き楽譜が

散乱しております~~。

 

4月28日 「発表会」と

同時並行で、

 

レッスンで必要な内容も

進めています。

 

その内容も

考えておかなくてはなりません。

 

ですので

テキスト以外の「手書き楽譜」が、

なおさら必要なのです!

 

 

レッスンはグランドピアノで

「個人レッスン」です。

 

テキストのみでは

各生徒さんの「理解不足」の部分を、

フォローする事が出来ないのです。

 

 

 

もちろんテキストを

新着状況に合わせて用意するだけでも、

レッスンは可能です。 

 

ですが、

本当に生徒さんの為に

「必要な内容」をレッスンするには、

テキストだけでは「不足」が生じます↓

 

 

 

◆オッフェンバック作曲:

「天国と地獄」から↓

 

運動会のリレーの時に

よくかかるメロディーですね。

 

音の数が増え・音域も広くなり、

「指使い」を工夫しないと

指がなくなってしまう生徒さんへ↓

 

指番号がより

「複雑」な指使いが練習できる様に、

創ってあります。

 

 

 

◆フランスのシャンソン:

オー・シャンリゼから↓

 

1/2と1/4の

「付点リズムの違い」の練習の為に」↓

 

歌を歌いながら、

付点リズムが弾ける様に。

 

 

◆「まん中のド~ソ」までが

  書ける様になった生徒さんへ↓

 

 歌も歌える様にしてあります。

 弾き歌いが出来ると、

 

自然に音の「高低」の感覚が

身に付きます。

 

 

◆「真ん中ド~高いド」が

書ける様になった生徒さん↓

 

第一テーマも創り、

アンサンブルも可能な様にしてあります。

 

 

 

この様に

生徒さんの新着状況に合わせながら、

 

「楽しみながら」も体感しつつ、

必要な「知識や技術」を身に着ける。

 

 

 

この「相反する」要素を、

「手書き楽譜」と言う形で工夫しながら

 

レッスンを進めています💛

 

 

手間暇もかかりますが

生徒さんに必要な「内容」を

目指していますので、

 

私自身の勉強にもなっています!

 

◆4月28日 発表会

 

。。Have a wonderful  day !  。。。。

 

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【3才のレッスン】ピアノへの第一歩は?親御さんに寄り添う

2024-04-21 | 3才のレッスン

「ミューズ林田ピアノ教室」の林田です。

 

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★インタビュー掲載記事

Welcome。。。。。。。。。。。。。。。。。。

 

レッスンには

3才半~シニア方まで、

幅広く通って頂いております。

 

 

年齢に関係なく

ピアノヘの第一歩(導入期)が、

 

とても「重要」であると

思っています。

 

 

スタートする方は、

年齢も動機も様々です。

 

その為、

年齢に関係なく

「スタート時=導入期}には神経を使います!

 

 

*例えばお子様の場合。

 

「3才のレッスン」に

「ちから」を入れております↓

◆3才のレッスン

 

 

ピアノの経験がない

親御さんであれば、

「何をどうするの?」と。

 

レッスンで言われる事が、

「チンプン・カンフン」と

言う事になりますね・・?

 

 

その為意識的に、

親御さんへの資料提供を

継続しております。

 

 

 

今は動画配信などが

当たり前ですので、

 

これらの資料を使わない手は、

ありません!!

 

ただネット上から、

「本物の情報」を選ぶ事はとても難しいです。

 

 

私が日頃から動画チェックをし、

親御さんに必要な情報をお伝えする

「情報提供」をしております。

 

それと並行して

「手書き楽譜」のお渡しも

継続しています。

 

こちらの

「手書き楽譜」資料創りも、

時間と根気の居る作業なのです。

 

 

ですが、

生徒さんそれぞれの状況に合わせた

「個人レッスン」を目指している以上、

自分に課している課題です。

 

 

一昨年/国際ショパンコンクール2位の

反田さんが、

 

ピアノの構造やいすの高さ

弾く時の指の形など、

 

基本中の基本の

大切さを解説して下さっています↓

 

プロが伝授!反田恭平のピアノクリニック【ショート版】 - YouTube

 

 

小さい時にスタートするお子様でも

昔からの夢を実現させるシニアの方でも、

 

ピアノへの第一歩は

「基本」を先ず学ぶ事です。

 

 

 

親御さんへの「資料提供」や、

「手書き楽譜」は

 

大切で必要な

「コミュニケーション」ツールだと、

思っています。

 

指導者の地道な努力は、

生徒さん達の将来の為の

「種まき」だと思っています♡

 

 。。。。Good  Luck !  。。。。。。。。。

 

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「3歳のレッスン」じゃんに挑戦?発表会に向けて

2024-04-20 | 3才のレッスン

 

「ミューズ林田ピアノ教室」の林田です。 

 

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4月28日  「発表会」。

 

 

 

それに向けての

レッスンの様子を継続して、

発信しています。

 

 

4月からピカピカの1年生。

Yちゃん。

 

 

スタートして約10か月。

発表会も人生初。

 

音符は

右手が「ド レ ミ ファ ソ ラ」。

左手が「ド シ ラ ソ ファ」。

 

レッスンでは

丁度「両手」で弾く所で、

発表会の曲選びになりました。

 

 

 

両手の楽譜が少しづつ、

多くなって来ます。

 

ピアノは両手で弾く事が

必要になってきますので、

 

上下「一緒」に書いてある所で

両手で「じゃん」と、

一緒に弾く意味になります↓

 

 

 

上下を一緒に。

つまり2つの要素を

同時に見る事は、

日常生活では余りない事です。

 

 

 

この違う内容を

「同時に見る」事の、

目の練習も大切になって来ます。

 

 

それを左右の手で

「同時に弾く」事につなげて行く練習は、

もっと必要になります。

 

 

 

Yちゃんは、

総てが初めで戸惑う事も多いですが、

 

「やってみる♡」と、

以前より自分から挑戦する事が

多くなっています。

 

 

精神的な自立&自律。

 

これこそが

お客様の前で演奏する、

「発表会」の大きな目的です。

 

 

プログラムに書いた「ご挨拶」↓

 

 

第二部での「アンンサンブル」では、

”ふしぎなポケット”を、

一緒に連弾します↓

 

 

◆”不思議なポケット”

 

。。。。Good  Luck !  。。。。。。。。。。。。。

 

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「ワンポイント」天空の城/ママへのプレゼント

2024-04-18 | ワンポイント

ミューズ林田ピアノ教室」の林田です。 

 

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4月28日(日曜日)発表会。

 

発表会に向けて、

生徒さんの様子を継続しています。

 

 

小学4年生になった

Dちゃん↓

 

 

成長が良くて、

クラスで一番後ろだとか。

 

身長も伸びて、

手も良く開く様になって来ました↓

 

 

発表会では

生徒さんそれぞれに、

 

*ピアノへの思い。

*発表会で弾くへの思い。

*曲のどんな事が難しい?

*曲をどんな風に弾きたい?

・・などなど。

 

当日読み上げる「コメント」を、

毎回書いてもらっています。

 

 

Dちゃんの第一部で弾く曲は

「天空の城」です。

 

 

これは自分で選びました!

そしてコメントには、

 

”ママの好きな曲だから、

プレゼントしたいので・・”。

 

と、書いてくれました♡

 

 

ただレッスンとのバランスを

考えると、

 

かなり左手が

「難解」であります・・。

 

楽譜を持って来た時に、

 

「左手がかなり難しいよ!」

「両手で弾くには、

がんばって練習する必要があるよ!」。

と、コメントしました。

 

 

あこがれだけではなく

難しい曲に「チャレンジ」するには、

 

やはり「練習が必須」である事を

自覚する事が、

自律の成長に繋がるからです。

 

 

メロディーは知っていても、

この左手はかなり難しいのです↓

 

 

 

音の数が多い事と、

音域(音が高い/低いが入り混じっている)

が広い為、

更に難しくなっています↓

 

 

 

Dちゃんは、

楽譜にこんな「コメント」を

書いています↓

 

”ずっと、うまくひけるまでひく。

がんばって。りょうてをめざそう”

 

 

そうなのです!

両手で弾く事も、

暗譜もしっかり出来ています。

 

チャンレジしたプロセスと

発表会当日の演奏で、

 

精神的な成長が楽しみです♡

 

 

◆映画「天空の城 ラピュタ」

『天空の城ラピュタ』(1986)予告編

 

◆久石  譲:天空の城

Castle in the Sky 天空の城ラピュタ 君をのせて(歌詞付き/フル) 井上あずみ

 

。。。。。Good  Luck !  。。。。。。。。。。。。

 

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【お客様の声】カードとチョコレート/これが原動力!

2024-04-17 | お客様の声

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Welcome。。。。。。。。。。。。。。。。。。

 

年長さんから通って下さっている

T君。

 

4月からは2年生に↓

 

 

いつもレッスンには

走って来てくれます。

 

お家での書く宿題や練習も、

ママヤパパの協力で

忘れずにやって来てくれます!

 

 

レッスン時にもじもじ・・・。

どうしたの?

 

レッスンバックから

取り出して、

手渡ししてくれたのは?

 

 

これです!!

自分で書いてくれた私の名前↓

 

 

音符がキラキラしてる

かわいいカード↓

 

 

そしてチョコレート↓

 

 

 

 

自分のサインも、

ちゃんと入れてくれました💛↓

 

 

私自身の原動力ですね!

 

いつも私は

生徒さん達から、

 

レッスンを

「継続するチカラ」を頂いていると、

改めて気が付きます!

 

感謝です❤

 

◆高橋 真梨子:ありがとう

 

 。。。。。Good Luck ! 。。。。。。。。。。。。

 

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【3才のレッスン】小さい時のアンサンブル/その大切さとは?

2024-04-16 | 3才のレッスン

「ミューズ林田ピアノ教室」の林田です。 

 

◆「ミューズ林田ピアノ教室」です♪

  

◆レッスン内容

 

◆体験レッスン 

  

Welcome************************ 

 

ピアノと言う楽器は

実に「孤独な楽器」です。

 

・・・と言うと、

??かもですね!

 

 

「小さなオーケストラ」と

言われるピアノは、

 

生楽器の中では

88個の音を持つ、

最も音域の広い/音の数が多い楽器です。

 

その為、

作曲家が最も多く作曲した楽器でもあります。 

  

 

ある意味

「万能である為」独奏曲が多く、

 

なかなか他の楽器との

アンサンブルのチャンスが、

少ない楽器でもあります。

 

 

 

弦楽器や管楽器や声楽は、

最終的な仕上げには

伴奏にピアノを付けて、

 

「アンサンブル」として

曲を仕上げていきます。 

  

 

音大などでも

弦楽器・管楽器などの専攻ですと、

 

室内楽やオーケストラの

授業のチャンスがありますが、

 

ピアノ専攻では、

意識的に伴奏や室内楽を勉強しないと

 

アンサンブルのチャンスが、

回ってこない現実もあります。 

 

  

 

こんな自分の経験から

レッスンでは、

 

「連弾」や「4手の為の曲」を、

早い時期から取り入れる事を

意識的にしています。 

 

 

ラヴェル作曲の

「眠れる森の美女のパヴァーヌ」↓

  

 

この様に2人分

(4段)を一緒に書かれた楽譜を使います↓ 

 

●ト音記号が2段ある上の方が

「高いメロディー担当者」。

 

●ト音記号が2段ある下の方が

「低い伴奏担当者」 。

  

 

この2人分を合せると

常に4段を、

一緒に見ながら弾く事になります↓

   

 

*この様な「アンサンブル」練習は、

「目は自分の弾く部分」を見ながら。

 

*「耳は 相手の弾く部分」を

聴くと言う事を、

同時にこなす力が必要になります。 

 

 

ピアノは常に

2つ・3つの違う要素を、

 

同時に弾き進む「矛盾」を

含む楽器でもあります。

 

だからこそ小さい時からの

「アンサンブル」の大切さを、

早めに気づいてほしいと思っています!

 。。。  Let's Try 。。。。。。。。。。。。

 

 

  

 

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【ワンポイント】ピアノは打楽器?どうして?

2024-04-13 | ワンポイント

「ミューズ林田ピアノ教室」の林田です。

 

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◆インタビュー記事

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キャリアウーマンのTさん。

 

仕事以外で

自分の「表現方法と場」が

ほしいとの思いから、

19年間レッスンを継続中!

 

 

 

今回の曲は

スローテンポの「メランコリー」↓

 

   

 

 

多声旋律で出来ている曲なので、 

弾く事自体難しいです・・!

 

◆多声旋律

(2人や3人分を2本の手で弾く為)

 

 

このセンティメンタルの

表現をするには、

 

ピアノの足についている

「ペダル」が必要になります。 

 

 

このフレーズを

横」につなげて弾くには、

 

ピアノは

非常の難しい楽器なのです↓ 

  

 

 

なぜでしょうか?

ピアノと言う楽器は

「メロディー楽器」でなく、

「打楽器」だからです!

 

*メロディーは、

旋律を「横」に繋いで創って行きます。

 

*打楽器は、

縦にリズムを刻んで行きます。

 

 

 

それにもう一つ。

ピアノは「ハンマー=フェルトで

丸い部分」」が、

 

ピアノ線を

「たたいて」音を出す楽器なのです↓

 

 

 

 

この様に

ハンマーがピアノ線をたたいて音を出し、

 

その「振動」が、

無垢の「木」を伝わって響きを出します。

 

 

 

ですので

鍵盤を弾いた後には、

「何も出来ない楽器」なのです!

 

 

これが

「メロディー楽器」の代表である、

 

声楽/ヴァイオリン/フルートなどとは、

根本的に違う楽器なのです。

   

 

 

この様な事は、

なかなか通常のレッスンでは

 

教えてもらえない事ですね?(多分) 

 

 

ピアノを弾くには

楽器の成り立ち(歴史)や、

 

楽器の構造などの知識も、

不可欠な要素になります。 

 

 

レッスンでは

「技術的な事」ばかりではなく、

 

*楽器構造/

*歴史/

*作曲家の事/

*曲の背景」など・・。

 

「ただ弾くだけ」の

レッスンではなく、

 

生徒さんが興味を持つ内容を、

いつも心がけています♡

 

 

 

◆ピアノの構造について↓

ピアノのしくみ:音が出るしくみ - 楽器解体全

 

 

。。。Let's Try   。。。。。。。。。。。

 

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「2拠点生活」霞ヶ浦の 満開の桜/宝物になる?

2024-04-10 | 2拠点生活

「ミューズ林田ピアノ教室」の林田です。 

 

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★インタビュー記事

Welcome************************ 

 

亡き両親の写真を持ち、

供養を兼ねて

 

土浦市の「霞ヶ浦」の桜を、

見に行きます。

 

 

お天気がころころ変わる

この時期。

 

天気予報とスケジュールを

見合せて、

4月8日に決行しました。

 

1日違いで

「春の嵐」に遭遇する所です。

 

直感とタイミングの大切を、

身を持って感じています!

 

 

 

JR京浜東北線と山手線で、

日暮里駅へ。

 

JR常磐線(上野東京ライン)で、

土浦行きで終点まで。

 

土浦駅 東口から

歩いてすぐに、

 

「霞ヶ浦=西湖」が見えて来ます↓

 

 

曇り空ですが・・。

時折、薄日が差し

まずまずのお天気です。

 

予測がバッチリ当たり、

「満開」の桜の中を歩きます↓

 

 

曇り空の為、

対岸の桜がはっきり撮れません↓

 

対岸にも

「薄いピンク」の光景が続きます。

 

 

 

かつて実家があり、

思い出が沢山詰まっている場所です。

 

レッスンや演奏をしながら

遠距離介護を続けた、

「懐かしくも厳しい」場所でもあります。

 

 

「2拠点生活」のカテゴリーで、

ブログを書き続けた場所でもあります↓

 

 

今では

ブログの1つ1つの記事が、

 

大切な「宝物」になっています↓

「2拠点生活」のブログ記事一覧-埼玉川口ミューズ林田ピアノ教室/戸田/蕨/南浦和~「脳と感性を鍛える/プロ直伝のレッスン」初心者OK!

 

 

帰りには

桜の名所として有名な、

「亀城公園」にも行きました↓

 

 

 

街中にありながら

重厚感と歴史の重さを感じる

大切な場所です。

 

亡き両親と一緒に,

今年も”大切でステキな時間”を

「共有』出来ました♡

 

感謝。

 

◆霞ヶ浦

亀城公園 (土浦市)

◆土浦市の桜

【2024年版】桜の街・土浦市で「土浦桜まつり2024」を満喫

 

 

◆コブクロ/桜 (歌詞あり)

。。。。。Good Luck !  。。。。。。。。。。。。

 

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